2024.10.04. Nobel díjas mérések
Nobel-díjas kísérletek középiskolásoknak (Kihelyezett fizika szakköri foglalkozás)
A szakkörön a következő csoportokba soroltak minket, a résztvevő 15 főt:
– Megismerkedtünk a fotoeffektussal, amelynek magyarázatáért Einstein kapott Nobel-díjat
– Foglalkozhattunk szupravezetőkkel, és mértük azok vezetőképességét lehűtés során a hőmérséklet függvényében
– Megismertük, hogy hogyan működik egy folyadékkristályos kijelző, majd kipróbálhattuk, hogy hogy lehet egy mágnes és polarizált fény segítségével a maláriafertőzést jelző hemozoin kristályokat kimutatni
– Önállóan kísérletezhettünk egy alagútmikroszkóp elvén működő elrendezéssel, mellyel ugyan nem lehetett 3D-ben pásztázni, de megmérhettük az elképzelhető legvékonyabb nanovezeték vezetőképességét, melyben az áram egyetlen atomon keresztül folyik.
Ezúton is köszönetünket fejezzük ki a BME Fizikai Intézetének.
Dr. Jarosievitz Beáta és Dr. Sükösd Csaba
2024.10.11. Nobel díjas mérések
Nobel-díjas kísérletek középiskolásoknak (Kihelyezett fizika szakköri foglalkozás)
A szakkörön a következő csoportokba soroltak minket, a résztvevő 10 főt:
– Foglalkozhattunk szupravezetőkkel, és mértük azok vezetőképességét lehűtés során a hőmérséklet függvényében
– Önállóan kísérletezhettünk egy alagútmikroszkóp elvén működő elrendezéssel, mellyel ugyan nem lehetett 3D-ben pásztázni, de megmérhettük az elképzelhető legvékonyabb nanovezeték vezetőképességét, melyben az áram egyetlen atomon keresztül folyik.
Ezúton is köszönetünket fejezzük ki a BME Fizikai Intézetének.
Dr. Jarosievitz Beáta és Dr. Sükösd Csaba
2024.11.08. NOBEL-DÍJAS KÍSÉRLETEK KÖZÉPISKOLÁSOKNAK a BME-én (pénteki napokon)
Irányíts atomreaktort Nobel díjas mérésen
Iskolánk diákjai november 8-án, péntek délután 7+2 (vendég diákkal) fővel az „Irányíts atomreaktort!” Nobel díjas mérésen vettek részt, a BME NTI-ben.
A mérés során a Paksi Atomerőmű primerkörének viselkedését bemutató szimulátor előtt ülve „reaktor-operátorok” lettünk pár órára. Mindenkinek lehetősége volt az erőművet irányítani: teljesítményét virtuálisan csökkenteni, növelni, sőt, még üzemzavart kezelni és elhárítani is.
Megpróbáltuk megérteni, mi is kell ahhoz, hogy egy atomerőmű biztonságosan működjön és az irányítást felelősséggel és megfelelő tudással lehessen elvégezni. Ezúton is köszönjük, hogy részt vehettünk ezen a foglalkozáson, amelyet a BME Nukleáris Technikai Intézete külön csak nekünk szervezett.
Ezúton is köszönetünket fejezzük ki a BME NTI-nek
Szerző: Dr. Jarosievitz Beáta
2024.11.15. Holográfia
Immár harmadik tanéve, november 15-én lehetőségünk adódott, hogy a fizika iránt érdeklődő diákjaink ezúttal 14 fős csoportjával részt vehessünk a BME Fizikai Intézete által szervezett „Nobel díjas kísérletek” mérési szakkörön.
A Telekis diákok nagy érdeklődésére való tekintettel ezt a szakkört ezúttal csak nekünk tartotta Dr. Bokor Nándor egyetemi docens úr, és Dr. Halbritter András professzor úr a Magyar Tudományos Akadémia doktora, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Fizika Tanszékének tanszékvezető egyetemi tanára. További érdeklődő 15 főnek december 13-án egy újabb Holográfia szakkört tartanak, hiszen a laborok véges befogadóképességgel rendelkeznek, és nem mindenki tudott egyszerre mérni.
A foglalkozás elején Dr. Bokor Nándor egyetemi docens úr érdekes bevezető magyarázatát hallhattuk a hologramról és a holográfiáról, ami Gábor Dénes magyar származású fizikus nevéhez fűződik.
Gábor Dénes, a holografikus módszer feltalálásáért és a kifejlesztéséhez való hozzájárulásáért 1971-ben kapott fizikai Nobel-díjat.
A bevezetésből megértettük, hogy mi a különbség egy sima fénykép és egy hologram között, és világossá vált, hogy ezen a szakkörön csoportunk egy reflexiós hologram készítésével és rekonstrukciójával fog foglalkozni.
A csoport ezután több részben, 4-5 fős csoportokban egy külön laborban hologramot készített, a másik fele a csapatnak elkezdte összerakni a LED-lámpás tartóegységet.
A LED-lámpás tartóegység összeszerelése külön kihívást jelentett a diákoknak, hiszen saját maguknak kellett megépíteni a kis áramkört, aminek zsebteleppel működnie kellett.
Az eszköz megépítését ezúttal Dr. Halbritter András professzor úr koordinálta, ezúton is köszönjük ezt a hatalmas segítséget, nagyon jó magyarázatot!
A másik laborban levő diákok saját szemükkel figyelhették meg, ahogy a magukkal hozott kis tárgyukat egy tartóállvány alján lévő bemélyedésbe helyezték, majd felülről vörös lézerfénnyel megvilágították. Miután egy speciális hologram-lemezt körülbelül fél-egy percig exponáltak, láthatóvá vált a sima fehér LED világításban a hozott tárgy hologramja. Lenyűgöző volt a látvány.
A saját magunk által elkészített hologramot és az összeszerelt tartóállványt „emlékként” hazahozhattuk, és így a hologramunkat már otthoni körülmények között is újra megtekinthetjük.
Csoportunk nagyon jól érezte magát, nagyon izgalmas és érdekes tapasztalatokat nyújtó délutánon vettünk részt, amely hasznos tudással gazdagította ismereteinket.
Ezúton is köszönjük a BME TTK-nak és a BME Fizikai Intézetének a szakköri programokat, a részvételi lehetőséget.
Szerző, szervező: Dr. Jarosievitz Beáta
2024.12.13. Hologramot készítettünk
Ezúttal az idei tanévben tegnap délután már a második 14 fős csoportunkkal vettünk részt a több mint 3 órás „Holográfia” szakkörön, amit a BME Fizikai Intézete szervezett, tartott csak a Telekiseknek.
Csoportunk most is nagyon jól érezte magát, hasznos tudással gazdagította ismereteit.
Szerző, szervező: Dr. Jarosievitz Beáta