2026.03.17én nagy tisztelettel köszönthettük Dr. SIMON FERENC fizikust, egyetemi tanárt, dékánhelyettest, professzor urat, az MTA levelező tagját, aki a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Fizika Tanszékéről érkezett hozzánk.
Hálásan köszönjük, hogy a professzor úr már másodszor is ellátogat iskolánkba, elfogadta a meghívásunkat. A professzor úr, már másodszor tiszteli meg közösségünket, rendkívül érdekes előadásával.
Iskolánk már 2022 óta sikeresen vesz részt az MTA ALUMNI programjában. A program kiemelt céljai: a diákok segítése abban, hogy képesek legyenek a hiteles információkat megkülönböztetni az áltudományos hírektől, valamint a kutatói pálya népszerűsítése érdekében kapjanak az egyetemi oktatóktól is megfelelő impulzust, motivációt. Ezúton is köszönjük az MTA elnökének a program elindulását. Az előadó bemutatása előtt Soproni Theodóra igazgató asszony is köszöntötte a BME TTK dékánhelyettes urat, és jó feltöltődést kívánt a diákoknak- tanároknak az egész ALUMNI napra.
Ezt követően ismertük meg előadónkat.
Dr. SIMON FERENC professzor úr a BME Természettudományi Kar FIZIKA TANSZÉK egyetemi tanára, a spintronikai kutatócsoport vezetője, az MTA Talentum, ERC Stranting Grant és Lendület Grant-ek nyertese, az MTA Fizikai Díj nyertese. Érdeklődési területe a spin- és töltésdinamikai jelenségek kísérleti és elméleti vizsgálata. A professzor úr több mint 40 diplomamunka, 7 PhD, 9 TDK téma vezetője.
Eddig 160 tudományos közleményt írt (ennek felében első vagy utolsó szerző), 6 könyvfejezet és 4 saját szerkesztésű konferencia könyvkiadvány fűződik a nevéhez. Több mint 2000 független hivatkozása van, több ismeretterjesztő cikket és rádióműsort is készített, tavaly ilyenkor Amerikában kutatott. Ezúton gratuláltunk a professzor úrnak az eddig elért eredményeihez, és további sikeres munkát kívántunk.
Ezt követően kapcsolódtunk be az előadásába.
A professzor úr előadásában nagyon közvetlen, barátságos hangulatban szólt a diákokhoz, és csigázta fel érdeklődésüket. A professzor úr a „Miért működik a tudomány – és honnan tudjuk, hogy valami nem az? Paradigmaváltások és áltudományok a tudomány történetében” címmel tartotta meg sikeresen előadását. Előadásában felhívta a diákok figyelmét arra, hogy a tudomány nem egyszerűen tények gyűjteménye, hanem egy folyamatosan változó gondolkodási rendszer, amelyben időről időre alapvetően új módon kezdjük el értelmezni a világot. A történelem során a geocentrikus világképtől Newton mechanikáján át a kvantummechanikáig számos olyan tudományos forradalom történt, amely nem pusztán új adatokat, hanem új szemléletet hozott. Az előadásban megtudhattuk hogyan működik a tudományos megismerés folyamata, mit nevezünk paradigmaváltásnak, és mi különbözteti meg a valódi tudományt az áltudománytól. A diákok történeti példákon keresztül ismerhették meg, miért változnak a tudományos modellek, és hogyan lehet felismerni azokat az állításokat, amelyek tudományosnak tűnnek, de nem felelnek meg a tudomány módszereinek. Az előadás egyik célja volt megmutatni, hogy a tudomány ereje nem abban rejlik, hogy mindig igaza van, valakinek, hanem abban, hogy képes felismerni és kijavítani akár a tudós is saját tévedéseit. Az előadás motiváló erővel bírt, elgondolkodtató ugyanakkor tényszerű volt.
Az előadást több osztály diákjai, több mint 100 fő, hallgatták a díszteremben. Sajnos a kérdésekre már nem jutott idő, de az érdeklődő diákok TEAMS-en keresztül továbbítják kérdéseiket, és nem maradnak megválaszolatlan kérdések.
Ezúton is nagyon szépen köszönjük az interaktív előadást, amelybe a diákok is bekapcsolódhattak pábeszéd formájában jó válaszaikkal.
Köszönjük, hogy ez a mai nap is egy hasznos feltöltődést nyújtott számunkra.
Szervező, szerző: Dr. Jarosievitz Beáta